번스타인(B. Bernstein)의 학업성취 격차원인에 대한 설명으로 잘못된 것은?

세계화는 개별국가 내에서의 교육정책의 변화뿐만 아니라 교육전체의 변화를 초래한다. 초국가적으로 진행되는 교육의 변화에 대한 설명으로 옳은 않는 것은?

다음 중 불안과 학업성취와의 관계에 대한 설명으로 적절한 것은?

졸업단계에서 발생할 수 있는 문제점이 아닌 것은?

다음 중 교육과정 사회학의 관점에 해당하는 것을 모두 골라 바르게 묶은 것은? 가. 교육과정이 들어있는 지식은 사회적·정치적으로 형성된 것이다. 나. 교육과정은 보편타당한 객관적인 내용으로 구성되어 있다. 다. 무엇이 학교지식으로 중요시되는가에 관심이 많다. 라. 교사는 주어진 교육과정을 학생들에게 충실히 전달하면 된다 마. 교육과정에서는 주로 지배집단의 이데올로기가 반영되어 있다.

대학입학전형에서 실시하는 기회균형 선발제에 대한 설명으로 적절한 것을 에서 모두 고르면? 기.업적주의 교육관에 바탕을 두고 있다. 나.대학 구성원의 다양성 확보에 도움을 준다. 다.사회적 소외계층이 대학에 진학할 수 있는 경로를 제공한다. 라.대학 진학 후 장학금 및 학습능력 보충 프로그램 등을 지원해 준다. 마.교육기회의 불평등과 사회적 차별을 교정하는 차원에서 발전되었다.

교육기회의 분배에 관한 설명 중 잘못된 것은?

가정이 사회경제적 계층배경이 학업에 뚜렷이 영향을 주고 있음을 확인할 수 있다. 가정과 학업성취의 4개의 매개가 아닌 것은?

급진적 페미니즘의 입장에 해당되는 것을 선택하라.

다음은 학업성취 격차요인에 관한 설명이다. 설명이 잘못된 것은?